摘要
幼儿园在办园过程中应立足本土文化资源,以传承本土文化蕴含的价值为主线,探索实践园本课程,帮助幼儿养成主动、坚持、合作等良好学习品质,为其终身发展奠基。发挥环境的教育作用。结合园所实际打造优秀传统文化故事长廊,创设适宜幼儿的本土文化环境;打造有声环境,将文化渗透到一日生活之中,在幼儿入园、离园、游戏等环节播放具有本土特色的歌曲童谣;借助“一幼故事汇”“园长妈妈讲故事”两个载体,开展亲子共读,在家庭中延伸相关课程。
出处
《中国教育学刊》
北大核心
2023年第7期104-104,共1页
Journal of The Chinese Society of Education