让陈鹤琴教育思想回归

一百多年前,陈鹤琴先生将研究儿童作为毕生事业,不断思考,潜心实践,为实现儿童教育的中国化、现代化和科学化作出了卓越贡献。其实,陈鹤琴教育思想中的大量观点也恰恰体现了当今教育改革与发展的思想精髓。我们要培养什么样的人?陈鹤琴先生在学前教育目的论中提出“做人,做中国人,做现代中国人”,这不仅是“活教育”思想的理论精髓,也是游戏课程优化实施的灵魂,与当下教育需求完全契合。因此,学前教育应将目标定位于培养幼儿学做现代中国人。