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聚力同行,打造协同育人新格局
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摘要
进入新世纪,家校社协同育人受到日益关注,高质量的家校社协同育人离不开家庭、学校、社会各主体角色的责任分担,三者具有不同的责任属性。只有家校社有机结合起来,形成合力,才能实现教育效能的最大化。延安市新区第二小学在“关注心灵成长,润育一颗中国心”的办学理念指引下,遵循教育基本规律、儿童生长规律、教师成长规律、学校发展规律,实施“润心教育”.
作者
高巧玲
机构地区
陕西省延安市新区第二小学党支部
出处
《中国德育》
2023年第12期67-70,共4页
Moral Education China
关键词
协同育人
教育效能
主体角色
教育基本规律
家校
责任分担
新格局
润心
分类号
G626 [文化科学—教育学]
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