探究作业,放飞小学古诗词教学

新课标强调,要注意引导学生掌握语文学习方法,练习应少而精,这样有利于学生在探究中学习。由此可见,探究学习不仅需要体现在课堂学习之中,还要体现在课后作业之中。从当前实际来看,不少教师意识不到探究性作业的重要性,仍布置大量背诵抄写等积累性作业,或者是进行机械阅读训练,不利于调动学生的学习积极性。笔者以小学高年级古诗词教学为例,浅析探究作业的设计策略。