期刊文献+

“双减”政策背景下初中地理校本作业的设计

下载PDF
导出
摘要 “双减”政策背景下,从校情、学情实际出发,设计科学、有效的校本作业,提高校本作业质量,引导学生科学利用课余时间,促进学生全面发展势在必行。根据在初中地理校本作业设计中的观察和实践,发现初中地理校本作业设计存在诸多问题,而且分类不科学。因此,建议设计地理校本作业时要巧借地理图文,突出学科特色;挖掘乡土信息,厚植家国情怀;梳理知识体系,建构学科模型。
作者 庄培斌
机构地区 华安县华丰中学
出处 《福建基础教育研究》 2023年第7期92-96,共5页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部