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基于探研式教学 加强高中地理核心素养培育 被引量:1

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摘要 在新课改大背景下,教师需参照《高中地理课程标标准(2017年版2020年修订)》加强地理核心素养的培育。为此,福清康辉中学地理教师借用探研式教学,创设情境,设置探研问题,引导学生投入基于问题探研的教学活动。
作者 谢玉清
机构地区 福清康辉中学
出处 《福建基础教育研究》 2023年第7期101-103,共3页
基金 福清市教育科学研究“十四五”规划2021年度立项课题“赏识在地理教学中的应用”。
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