期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

构筑学习境脉突破认知边界——一道几何试题的探究历程

下载PDF

导出

摘要结合一道几何试题的探究教学,从尝试特殊情形获取结果到条件贯通获得多种解法,最后多解归一形成一般数学观念,引领学生经历脉络化情境的课堂学习,充分发挥其学习天性,激发数学学习兴趣.

作者沃赛芬

机构地区浙江省宁波东海实验学校

出处《中学数学教学参考》 2023年第17期34-36,共3页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词学习境脉解题价值教学智慧认知边界

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1龚娟,苏文涛.一道几何试题的多角度解法探究[J].数理化学习（初中版）,2023(4):41-42.
2姜黄飞.探寻路径串联结构提升素养——以一道含45°角的几何试题为例[J].初中数学教与学,2023(8):39-41.
3许清妹.小学数学教学中培养学生问题意识及能力之实践研究[J].天津教育,2023(19):120-122. 被引量：1
4徐红兵.指向学生“数学观念”形成和发展的教学实践——以一道解析几何试题的剖析为例[J].中学数学杂志,2023(3):30-32.
5陈宇.致敬经典名题拓展育人空间——2023年安徽中考第20题探源[J].中学数学教学,2023(4):47-48.
6郑陈华.几何画板应用于初中数学实验教学的策略[J].天津教育,2023(16):156-158. 被引量：1
7练志军.指向核心素养的小学数学教学优化路径[J].亚太教育,2023(13):52-54. 被引量：2
8陈永畅.大单元视域下的数学结构化教学设计——以北师大版数学四年级上册“乘法分配律”的教学为例[J].小学教学研究,2023(24):92-93. 被引量：2
9王肖锋,冯俊杰,刘军,邢恩宏.基于张量主成分分析的非线性双转子系统故障诊断方法[J].光电子．激光,2023,34(7):734-742. 被引量：1

中学数学教学参考

2023年第17期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部