“和合四象”:教学设计优化策略

教学设计是上好一节课的基础与前提。教师可以借助载体将知识系统整合起来,通过“化·画·话·划”策略优化教学设计,实现课堂教学完整性,充分发挥课程导学作用,以凸显学生主体地位,提升学生核心素养。