摘要
作业设计是课堂的重要组成部分。作为落实立德树人根本任务的关键课程,道德与法治作业设计要在依据课程标准、根据学情需要、紧扣教材内容、结合学生年龄特征、兼顾群体特点与个体差异等因素基础上,依托多元教材栏目,进一步丰富作业样态。教师可依托《运用你的经验》栏目设计经验型作业,依托《探究与分享》栏目设计综合性作业,依托《拓展空间》栏目设计课外拓展型作业,依托《阅读感悟》栏目设计经验扩展型作业。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2023年第22期70-72,共3页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
2022年度河南省基础教育教学研究课题“双减背景下初中道德与法治作业设计研究”阶段性成果,课题编号:JCJY2209140003。
