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高中生物学教学渗透健康生活素养的策略分析
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摘要
青少年的体质健康关系着国家未来的发展.在高中阶段,生物学有着与健康知识联系最为紧密的学科优势,为培养青少年的健康生活素养提供了有利条件.结合高中生物学教学中渗透健康生活素养的现状以及国家要求,从挖掘教材、开展情境教学、进行知识竞赛、开发校本课程等角度分析了渗透健康生活素养的策略,为高中生物学教学渗透健康生活素养提供了有价值的参考.
作者
聂玉存
罗艳春
机构地区
云南师范大学生命科学学院
云南师范大学附属中学
出处
《中学生物教学》
北大核心
2023年第18期10-11,共2页
Teaching of Middle School Biology
关键词
高中生物学
健康生活
渗透策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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