课程思政中的生态文明教育:以“生物与环境”模块为例

生态文明是思想政治教育的重要内容,通过课程思政教育模式融入各学科教育是题中应有之义。在各学科教育中,生物学与生态文明联系最为紧密,但是当前课程思政主要集中在哲学社会科学的学科教育中,自然科学的学科教育中关注不多,因此关注并加强生物学科教育中生态文明教育融入研究势在必行。在生物学科教育中,“生物与环境”模块是生态文明课程思政融入的有效载体,而生态文明课程思政融入“生物与环境”模块须明确相融逻辑、原则和融入点。