思政课应讲好调查研究的切入点与育人功能

调查研究是中国共产党一以贯之的光荣传统。高中思政课可以通过延展课程思想、政史内容融合、“大思政”活动引领等方式讲好调查研究。在此过程中,要注意对学生理想信念的思想指引、求真务实的态度培育、责任品格的人文涵养、综合能力的有效培养,把调查研究过程变为学生成长的唤醒、激励和期待过程。