论高中思辨型政治课堂的实现——以“价值判断与价值选择”为例

高中思辨型政治课堂能够实现对学生有效的价值引领,有助于促进高中生思想政治学科核心素养落地生根。构建高中思辨型政治课堂,需要精心营造思辨氛围,激发学生的思辨热情。在“价值判断与价值选择”教学中,要创设思辨的模拟情境,使学生理解价值判断。在思辨过程中,教师要注重透视争议,深度评析价值冲突。思辨形成结论后,引导学生对照标准做出理性的实践选择。此外,教师应重视在学习迁移中强化学生的思辨能力,实现思辨力向社会践行力的转化,培育和提升高中生学科核心素养。