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让学生在数学活动课中“主动”起来
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摘要
2022版《数学课程标准》“综合实践”内容提出,学生将在实际情境和真实问题中,运用数学和其他学科的知识与方法,经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程,感悟数学知识之间、数学与其他学科知识之间、数学与科学技术、社会生活之间的联系,积累活动经验,感悟思想方法,形成模型意识、创新意识,提高解决实际问题的能力,发展数学核心素养。
作者
张续
高雅娟
左海妮
机构地区
中国人民大学附属中学实验小学
出处
《当代教育家》
2023年第6期68-69,共2页
Contemporary Educator
关键词
综合实践
数学核心素养
实际情境
感悟数学
数学活动课
解决实际问题的能力
创新意识
感悟思想
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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