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高校“双创”导师培养研究
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摘要
新时代,我国高等学校肩负着践行“双创”教育,为社会主义现代化建设培养具有“双创”精神人才的重任。作为直接指导者,“双创”导师是决定“双创”教育成效的关键。培养一支高素质的“双创”导师队伍,是推动“双创”教育高质量发展的前提和基础。
作者
李钊颖
黄惜
机构地区
厦门理工学院
出处
《快乐阅读》
2023年第6期88-90,共3页
关键词
教育成效
双创
导师队伍
高等学校
指导者
导师培养
高素质
社会主义现代化建设
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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