言言转变记

金秋九月,我们的快乐大家庭迎来了一群活泼可爱的“小精灵”。刚走进这个陌生的集体环境,孩子们表现得“各具特色”,作为教师的我们,该如何帮助“不爱幼儿园”的幼儿“爱上新家”?本文以言言小朋友为例,探讨新入园幼儿顺利度过入园适应期的教育策略。