例谈自制教具在问题情境探究中的应用——以“换向器构造”教学为例

The application of self-made teaching AIDS in problem situation exploration,taking the teaching of"Commutator Construction"as an example

换向器是电动机的重要组成部分。换向器结构虽简单,但其构思巧妙——随线圈转动的铜半环和固定的电刷每半圈改变一次接触关系,自动改变电流方向。通过自制系列教具创设问题情境,激发学生深入思考和探究,引领学生构想并设计换向器的构造,而不是将其构造作为结论直接告知学生,引导学生动手制作小小电动机和铅笔电动机的换向器,让“换向器构造”探究教学成为培养学生创新思维和科学探究能力的增长点。