期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中物理作业的规划与设计
被引量:
1
Planning and design of physics homework
原文传递
导出
摘要
作业改革远没有想像的那么容易,作业改革也不可能“一蹴而就”,作业优化和完善不是“一招一式”的改革,而是系统的规划和精心的设计。本文在阐述作业的功能和存在问题的基础上,基于近二十年作业研制实践总结提出了有利于作业改革取得较好效果的原则和方法。
作者
梁旭
Liang Xu
机构地区
浙江省教育厅教研室
出处
《物理教学》
北大核心
2023年第7期42-48,共7页
Physics Teaching
关键词
作业改革
规划与设计
原则与方法
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
6
共引文献
9
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
6
1
梁旭.
从刷题到精准做题——认识功能·认清责任·转变做法[J]
.物理教学,2019,41(11):47-52.
被引量:9
2
梁旭.
对优化物理命题的研究[J]
.教学月刊(中学版)(教学参考),2010(5):59-62.
被引量:1
3
梁旭.
教师改题能力的差异及提升方法[J]
.物理教学,2010(7):55-57.
被引量:1
4
梁旭.
影响试题难度的因素及对教学的启示[J]
.物理教学,2008,30(3):42-44.
被引量:2
5
梁旭.
谈编制习题时的审美意识[J]
.物理教学,2007,29(8):10-13.
被引量:1
6
梁旭.
自编习题容易产生的问题及对策探讨[J]
.物理教师(高中版),2005,26(9):25-28.
被引量:1
二级参考文献
1
1
梁旭.
提高物理教师学业质量评价能力的路径[J]
.中学物理教学参考,2019,48(7):1-5.
被引量:24
共引文献
9
1
赵集祥.
高中物理试题难度的影响因素浅析[J]
.考试周刊,2016,0(37):7-7.
2
张惠作.
优化“问题解决”教学逻辑 提升学生物理核心素养——以“平衡问题解决”为例[J]
.中学物理教学参考,2020(13):18-23.
被引量:2
3
陈林芳,张新华.
把握素养要素 精准复习教学——2021年浙江物理选考21题赏析与教学启示[J]
.中学物理教学参考,2021(13):67-70.
被引量:2
4
张新华,井丹丹.
基于素养目标和学习路径的物理教学——2021年6月浙江物理选考22题赏析与启示[J]
.中学物理教学参考,2021,50(25):56-59.
被引量:1
5
任敏,王永成.
双减背景下高中物理题目的整合[J]
.中学物理,2022,40(7):14-16.
被引量:2
6
毛利尧,茅君平.
善用习题错误资源 弥补学科素养短板——以矫正"电磁感应"错误教学为例[J]
.中学物理教学参考,2022(23):21-23.
7
蔡文杰,张新华.
2022年6月浙江物理选考21题赏析[J]
.中学物理教学参考,2022(25):64-67.
8
王纪尧,潘变香.
基于递进式问题链的高中物理习题教学——以2022年6月浙江物理选考第20题为例[J]
.中学教学参考,2022(32):39-43.
9
梁旭,袁张瑾,顾声和.
认知诊断的程序与案例[J]
.物理教学,2023,45(12):51-54.
被引量:2
同被引文献
4
1
李吉林.
情境教育的独特优势及其建构[J]
.教育研究,2009,30(3):52-59.
被引量:118
2
蔡亚萍.
基于真实情境问题解决的教学设计[J]
.电化教育研究,2011,32(6):73-75.
被引量:55
3
吴喆,何善亮.
物理教学的“情境化”“去情境化”与“再情境化”[J]
.物理教师,2017,38(11):21-25.
被引量:45
4
王旭,赵坚.
指向高考评价体系的情境化习题命制策略——以“冰壶运动”问题为例[J]
.物理教学,2023,45(7):52-56.
被引量:1
引证文献
1
1
贾晓岚.
面向核心素养的初中物理作业情境化设计探究[J]
.物理教学,2024,46(4):35-38.
1
卢瑞根.
“双减”背景下物理作业有效设计研究[J]
.高考,2022(34):135-137.
2
陈敏燕.
核心素养下的高中物理作业设计研究[J]
.高考,2022(35):27-29.
3
俞如楠.
核心素养下的高中物理作业设计研究[J]
.数理化解题研究,2023(21):74-76.
被引量:2
4
沙志娟.
在课程视野下提升作业设计质量[J]
.北京教育(普教版),2023(8):90-91.
5
苏文婷.
“课程思政”视域下高等数学的教学设计研究[J]
.知识经济,2023(27):169-171.
6
邹卫华.
“双减”背景下电子墨水屏实现学生作业减负的探索[J]
.华人时刊·校长版,2023(7):52-53.
7
秦玉琦,石延梅.
基于深度学习的高中物理作业设计探究[J]
.湖南中学物理,2022(10):9-11.
被引量:1
8
付志敏.
城市供水系统中管网规划与设计的优化方法研究[J]
.地产,2023(19):40-42.
9
刘生承,马超,陈京宇.
工业4.0背景下物料搬运系统的设计与优化策略[J]
.起重运输机械,2023(16):71-76.
被引量:6
10
欧铁强.
新课程下高中物理作业设计:问题、原因与对策[J]
.湖南中学物理,2022(9):9-11.
被引量:4
物理教学
2023年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部