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人工智能融入幼儿园教育的实践路径及反思
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摘要
在人工智能教育应用不断普及的背景下,我们应当积极探索人工智能融入幼儿园教育的实践路径,包括幼儿园教学活动的融入、幼儿园环境创设的融入和幼儿园管理的融入等。同时,人工智能融入幼儿园教育应当消除教师对人工智能认识的误区,预防人工智能应用对儿童身心发展的伤害,规避人工智能应用带来的教育伦理风险。
作者
上官金曼
机构地区
安徽师范大学附属幼儿园
出处
《教育文汇》
2023年第6期60-62,共3页
关键词
人工智能
幼儿园教育
实践路径
反思
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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