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数字化赋能基础教育高质量发展:价值、诉求及路径 被引量:3

Empowering High-Quality Development of Basic Education through Digitization: Value, Demands, and Pathways
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摘要 基础教育高质量发展是构建高质量教育体系、加速教育现代化进程的应有之义。数字化作为基础教育高质量发展的重要驱动力,不仅实现了为教育赋能,还推动了教育的重塑与变革。根据新时代教育主要矛盾的变化、教育公平需求的转向以及教育信息化发展的迫切需要,数字化赋能基础教育要创建教育数字治理运行机制,涵养学生数智学习素养,开展数字驱动教师教育,构筑教育数字共享生态,从而推进新时代基础教育高质量发展。
作者 王浩宇 张云婷 Wang Haoyu;Zhang Yunting
出处 《教师教育论坛》 2023年第6期21-23,共3页 Teacher Education Forum
基金 广东省普通高校人文社会科学重点研究基地、基础教育与教师教育研究中心——华南师范大学“挑战杯”金种子培育项目“‘强师计划’推动下中小学高质量师资供需均衡状况研究”(编号:22JYKA01)。
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