构建数学与生活的深度关联

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“数学课程标准”)明确提出,培养学生的核心素养要让学生“会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界”。数学教师要善于挖掘数学教材中的生活元素,使学生的数学视角、数学思维、数学语言在生活中潜移默化地得到培养。