班主任生涯规划与序列化培训——上海市松江区班主任队伍培养的实践探索

班主任是学校教师队伍中的重要群体,班主任工作是学校育人工作的重要内容。上海市松江区基于区域班主任成长的需求,通过构建班主任专业生涯成长序列,建立班主任“四层级”“三联动”培养体系,构建分层序列化培训模式,完善保障机制,打造优秀班主任人才梯队,整体提升区域班主任队伍的专业素养。