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小学体育教学中体育品德培育策略探究
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摘要
体育品德的培育是体育教学内在的规定性,贯穿体育与健康教育教学全程,与运动能力、健康行为的培育同向同行。在落实体育品德的培育中,教师应明确教学目标,让体育品德“具体化”;融入教学内容,让体育品德“直观化”;优化教学策略,让体育品德“恰当化”。
作者
张平
机构地区
霞浦县教师进修学校
出处
《福建教育》
2023年第22期26-27,共2页
关键词
核心素养
体育品德
小学体育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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