课标视域下初中英语情境教学设计探究与实践——以仁爱版初中英语八年级下册Unit 5 Topic3 Section C的教学为例

情境教学是初中英语教学常见的方法之一。教师要有意识地为学生创设主动参与和探究主题意义的情境和空间,从强化导入“乐度”、体验“温度”、思考“深度”这三个环节出发,使学生获得积极的学习体验,成为意义探究的主体和积极主动的知识构建者。