摘要
新时代对创新驱动的重视,使大学知识生产更转向于筑牢知识之根基,从而使知识生产的方向进一步细化,知识生产的方式、过程进一步创新,知识传播与转化的效率进一步提升。同时,大学知识生产也必然因校而异,不同学校有不同的定位和各自不同的特色,但都应当是由创新驱动且具有个体增值的模式,也都应当是注重实践的高质量知识生产范式。
With innovation-driven development in the new era,knowledge production of universities has shifted towards building the foundation of knowledge,refining the direction of knowledge production,innovating the methods and processes of knowledge production,and improving the efficiency of knowledge dissemination and transformation.Meantime,knowledge production of universities is inevitably diverse,schools have different positioning and characteristics,but they should be driven by innovation and individual value-added models,and also be high-quality knowledge production paradigms that focus on practice.
作者
陆苏华
宋青
汪福俊
LU Suhua;SONG Qing;WANG Fujun(Higher Education Research Institute,Yancheng Institute of Technology,Yancheng 224051)
出处
《常州工学院学报》
2023年第4期81-84,共4页
Journal of Changzhou Institute of Technology
基金
江苏省哲学社会科学规划办公室社会科学基金重点课题(20JYA005),江苏省哲学社会科学规划办公室教育科学“十四五规划”青年专项课题(C-c/2021/01/66)
江苏省教育厅高校哲学社会科学项目(2019SJA1770)
江苏省高等教育学会高等教育教改研究课题(2021JSJG019)。
关键词
大学知识生产
知识实践力
知识功用
university knowledge production
practical ability of knowledge
knowledge function