在小学低年级英语教学中发展语言能力的实践——以培养学生“看”的技能为例

语言能力是核心素养中的基础要素,是学生提升文化意识、思维品质和学习能力的奠基石。而“看”的技能的培养又是发展语言能力的重要组成部分。结合教学实践,聚焦“看”的技能的培养,小学低年级英语教学可以从以下三个方面着手:一是在初看环节创设语境,激趣铺垫;二是在精看环节以问题来驱动,加深学生对学习内容的体验和理解;三是在深看环节进行对话表演,实现内化迁移。