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小学语文阅读教学中的群文阅读提升探讨
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摘要
群文阅读作为阅读教学的一种重要形式,对于提升学生的阅读能力和综合素养起着至关重要的作用。群文阅读是指让学生在一定的时间内接触和阅读多种不同类型、不同领域的文本,通过对比和对照,从中发现相同和不同之处,进而提升深度理解能力和批判思维能力。群文阅读不仅可以提供学生丰富多样的阅读材料,拓宽他们的知识面,还可以培养学生的跨学科思维能力和多元文化意识。因此,本文将探讨小学语文阅读教学中群文阅读的重要性、实施方法以及如何解决相应的问题,旨在帮助教师有效提升学生的阅读能力和综合素养。
作者
许玉飞
机构地区
江苏省南京市江宁区横溪中心小学
出处
《小学阅读指南(导学版)》
2023年第9期79-81,共3页
关键词
群文阅读
批判思维能力
综合素养
小学语文阅读教学
多元文化意识
学生的阅读
深度理解
跨学科思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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小学阅读指南(导学版)
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