“双减”背景下的阅读教学策略

一般而言,语文是一门辅助学生阅读的必修课。在教学中,教师要采用科学、合理的方法,从阅读活动入手,依据“双减”的原则,结合课堂教学的主要内容,确定教学环节,提高课堂教学质量。一、创新阅读教学方式,提升学习的主动性在“双减”背景下,正确的阅读方法可以有效地缓解学生的阅读负担,加快学生的阅读速度。学生缺乏足够的知识,对阅读的理解也是有限的。为了提高学生的阅读水平,教师需要创新教学方式,提升学生学习的主动性。