基于学情的语文教学思考与探索

基于学情的课堂教学前提就是对学情的精准分析,使教学目标、内容和策略更具有针对性,使教学内容与学生的学习需求趋向一致,有助于教学目标的高效达成。一、基于学情的教学价值思考学情是教学的关键因素,背后是教学理念的重要转变,也是教学价值取向发生变化的结果。这种教学理念的转变,首先体现在课堂教学由重视怎么教走向重视怎么学上。