抓住“第一”扎实开展拼音教学

拼音与汉字比只是抽象的符号,是作为学生识字、阅读的工具学习的。一年级的学生注意力难以持久,这给拼音教学带来了困难。在拼音教学中,教师要根据教材呈现拼音教学内容的特点,抓住多个“第一”,引导学生在扎扎实实训练中突破拼音教学难题。