与生命相遇 与游戏为伴

儿童生命教育课程应该尊重儿童在探索过程中的视角与发展规律,关注儿童的情感需要,支持他们的选择与判断,并以一种“向孩子学习”的心态与孩子互动。在构建生命教育课程的过程中,我们依托循证理念,关注幼儿的真行为、真实践,注重幼儿的能力和品格发展,回归生命教育本质。