转“负”为“正”,重塑价值感

每个人的内心都有一个自我评价的场域,自我价值感高的人,内在场域里充满着自信、积极、乐观、坚定等正能量,而自我价值感低的人,更多的时候会被无助、无力、无望等负面评价所裹挟。作为班主任,面对自我价值感低的孩子,我们要做的是将他们内在场域中的负能量转化为正能量,助其重塑自我价值感。