那束光照亮了他——离异家庭儿童心理辅导案例

“谁会和我做同桌?”今年,我新接了一个班,班里的孩子大部分都来自周边村庄。上课第一天,我给每个学生发了一张纸条,让大家用“我是×××,我想和×××做同桌”的句式写出自己理想的同桌名字,完成后举手示意。一会儿,绝大部分学生就陆陆续续举起手。可是,有一个叫小炎的同学面无表情地趴在桌上,既不在纸上写名字,也不举手。我没有问小炎为什么不写,只是在全班其他学生都完成后直接收了所有学生的纸条,包括小炎那张没有写名字的空白纸条。