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育人导向的学校教育评价改革实践
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摘要
育人导向的学校教育评价能够激发学校教育的生机和活力,能够更好地驱动学校品牌发展和内涵发展。上海市川沙中学通过调整评价理念、修正评价工具、改革评价模式等方式,构建了育人导向引领下的学校评价体系,包括育人导向的教师评价体系的重构、育人导向的学生综合评价的探索等方面。
作者
王珏
机构地区
上海市川沙中学
出处
《现代教学》
2023年第13期62-63,共2页
Modern Teaching
关键词
育人导向
教师评价
学生综合评价
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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