育人导向下初中语文跨学科主题学习的实践研究

本文围绕着跨学科主题学习的学习主题确立、学习方式选择以及学习评价优化三方面,结合初中语文学科在跨学科主题学习方面的实践探索,分析跨学科主题学习如何落实核心素养培育,最终实现育人价值。