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学科实践育人方式的思考
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摘要
教师作为学生的指引者和支持者,在指导学生课题时,并没有直接告诉他们应该怎么做,而是通过引导和建议,让学生自己去探索和解决实践中的问题。这种方式可以更好地培养学生的自主学习能力和解决问题的能力,同时也可以激发他们的创新思维和实践能力。
作者
朱挺
机构地区
上海市崇明区民本中学
出处
《现代教学》
2023年第13期168-169,共2页
Modern Teaching
关键词
学科育人
育人方式改革
研究型课程
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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现代教学
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