教师教学行为方式转变的实践机制——以“新实课堂”的构建与实践为例

教师教学行为方式转变的实践运行机制是以学生素养发展为导向,以教师教学行为表现为内容,以教师课堂教学行为评价为手段,以课例研究与开发为路径,从而实现课堂教学转型。