摘要
初中道德与法治是一门注重培养学生道德品质和法律意识的科目,其教学内容源于生活,又会对学生更好地适应社会生活起到指导作用。因此,注重道德与法治课程和生活相连,实行生活化教学显得十分必要。然而,当下为了应对考试需要,道德与法治课程教学脱离生活、偏理论化现象比较突出,这不仅和道德与法治课程本身特性相违背,且不利于学科核心素养教学理念的落实。为此,本文以初中道德与法治为例,在对道德与法治生活化教学相关内容进行概述的基础上,提出了道德与法治开展生活化教学的策略,对一线初中道德与法治教师开展生活化教学具有很好的借鉴价值。
