期刊文献+

智慧教学背景下多元互动教学模式研究 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 义务教育是国民教育的重中之重,强质增效的关键工作即积极探索适应时代发展的课堂教学改革路径。本文在智慧教学的背景下,围绕以生为本的目标主线探索出了多元互动教学模式,并分别从课程资源、课堂互动、课内课外联动和课后评估四个方面解构多元互动教学模式,为学生核心素养形成和自主学习能力发展提供了有力支持和保障。
出处 《安徽教育科研》 2023年第22期1-3,6,共4页
基金 安徽省教育科学研究项目“智慧校园下构建小学多元互动课堂的实践研究”的研究成果,项目编号为JK19124。
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1[瑞士]皮亚杰.发生认识论原理[M].北京:商务印书馆,1981..
  • 2Rogers, C.R. (1983) Freedom to Learn: For the 80s'.

共引文献16

同被引文献3

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部