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高中作文生活化教学路径
被引量:
2
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摘要
以生活为源泉,以文字为载体,观察生活、研究生活、表达生活、评价生活,围绕生活展开作文学习,无疑是最为明智的选择。教师要做好教学设计,在作文立意、选材、表达、评价等环节自觉对接生活,指导学生展开生活化作文训练。教师要正确评估学生的生活认知积累,规划清晰的教学路径,促使学生顺利进入到生活化作文训练之中。
作者
徐玉
机构地区
昆明市第二十四中学
出处
《中学语文》
2023年第23期33-34,共2页
关键词
高中语文
生活化
作文教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学语文
2023年 第23期
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