播下读书的良种 培养真正的读者——以《平凡的世界》整本书阅读为例

根据县域高中学生在文学类整本书阅读方面的学情,对《平凡的世界》的整本书阅读教学,我们针对性地采用了“原生态阅读”“批判性思考”“转化性表达”等思辨性阅读的教学策略,并收到良好的阅读效果。