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表现性评价在高中语文大单元教学中的运用
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摘要
本文主要对大单元教学以及表现性评价的概念进行了分析,并对表现性评价的应用意义进行了详细的阐述。高中语文教师在开展大单元教学时,应当加强对表现性评价的运用,以促进学生的学习。在开展表现性评价时,教师需要结合大单元教学来制定明确的评价目标,做好评价任务的设计,并从教师与学生两个角度开展评价,以增强评价效果。
作者
黄中兵
机构地区
安徽滁州市定远县第三中学
出处
《中学语文》
2023年第23期100-101,共2页
关键词
表现性评价
高中语文
大单元教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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