期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中语文群文阅读教学谈略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
群文阅读教学不同于单篇文本教学,群文阅读教学的开展,能使学生更好地理解文章内容。在紧扣核心素养教学的背景下,高中语文教师开始重视群文阅读教学,这不但能使学生的阅读经验有所增加,而且还能进一步提升学生的综合阅读能力。为此,文章先罗列当前高中语文群文阅读中存在的问题,然后从五个方面论述群文阅读教学策略。
作者
李永清
机构地区
广东平远县平远中学
出处
《中学语文》
2023年第24期25-27,共3页
关键词
核心素养
高中语文
群文阅读
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王倩.
基于核心素养背景下小学语文阅读教学的优化路径分析[J]
.炫动漫,2022(21):151-153.
2
崔楠.
基于生物学科核心素养的教学研究——以“植物的繁殖”为例[J]
.爱人,2023(8):268-270.
3
马得花.
开展深度阅读,提升小学语文阅读能力[J]
.幸福(下),2023(6):46-47.
4
周薇薇.
小学语文课堂教学中的阅读策略与提升[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2023(8):57-60.
5
王有华.
高中语文群文阅读教学策略[J]
.传奇故事,2023(27):5-6.
6
张美丽.
另辟蹊径,快乐阅读——小学语文课外阅读新模式的探究[J]
.学苑教育,2023(19):42-43.
被引量:1
7
林卫红.
融入生态美育 感悟生态之美——以统编版小学语文教材为例[J]
.教育实践与研究,2023(19):93-97.
被引量:1
8
程玲.
把握文学性文本特质,助力核心素养发展——“文学阅读和创意表达”任务群落实策略[J]
.今日教育,2023(7):92-95.
9
郭传斌.
经典史传类文本教学的大概念提取与结构化设计[J]
.中学语文,2023(22):60-62.
10
张诗兵.
学习任务群视域下整本书阅读任务设计——以《爱的教育》阅读为例[J]
.七彩语文,2023(24):37-39.
被引量:1
中学语文
2023年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部