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接受美学理论在《故乡》教学中的运用 被引量:1

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摘要 接受美学理论的核心是从读者接受的角度出发来深入研究文学文本,该理论认为读者不是被动的接受者,而是主动的创造者,强调文学文本的价值最终是由读者决定的。本文对接受美学理论的核心概念进行论述,并以此为依据,对接受美学理论在《故乡》教学中的运用进行较为深入的剖析。
作者 艾媛
出处 《中学语文》 2023年第24期30-31,共2页
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