德技并修、工学结合的育人机制研究与实践——以装备制造类专业集群为例

职业院校的立德树人工作,要注重育德、修技,营造匠心文化,发挥校园的育人主阵地作用,通过课程、文化、活动等载体,做到“春风化雨、润物无声”。还要实时融入到“做中学、学中做”教学模式中,集中体现到工学集合的技能人才培养过程中,全面渗透到课堂教学、社会实践、实习实训的各个环节中。须借助产教融合、技能竞赛、校企合作等平台,提炼课程思政元素、树立典型育人案例、挖掘文化育人价值。作为培养高素质技术技能型人才的技师学院,其育人理念、培养模式具有广泛代表性;作为实体经济支柱产业链相对照的学校装备制造类专业集群,其紧缺型人才培养更具针对性、典型性,更能为技能强国、制造强国的提供人才支撑。将德技并修、工学结合好的做法及经验进行提炼升华,并结合在区域内的生动实践和推广应用,探索新的模式及方法,从而形成良性的育人机制。将对夯实学生职业发展的基础,保障大国工匠和工匠精神育人目标的实现,同时也对开展立德树人教育具有重大的理论及现实意义。