数控机床实训一体化教学改革分析

通过一体化教学,促使传统职业院校关注理论知识轻忽学生实操能力的现状得到充分转变,此种教学模式促使实训与理论知识得到充分结合。数控机床实训一体化教学工作的开展,以技型人才培养为目标,通过理论知识学习、教育方式拓展以及实训训练等方式的整合,实现数控机床实训一体化教学的创新发展。在全能型人才培养的视角下,结合数控机床实训一体化发展特点,对学生的实操能力、岗位责任、职业操守等进行综合培养,并通过教学改革与教育拓展,实现数控机床实训一体化教学的发展水平提升。因此,结合数控机床实训一体化教学改革的发展需求,对数控机床实训一体化改革思路进行研究,从师资力量、实训方式、校企合作的角度,对教育模式、师生互动等方面进行拓展,并建立阶段性的实训训练计划,对教育模式、教学方式等进行调整,有助于提高数控机床实训一体化教学改革的创新发展。根据学生发展特点以及知识特征,在教学改革与发展中,分析了数控机床一体化教学改革必要性;为实现数控机床实训一体化教学的个性化、创新发展,以学生需求为导向,对数控机床实训一体化的教学设计内容进行优化,并对师生活动以及教学模式等进行改革和创新,并希望能够为相关学校与人员提供参考。