期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
提升高校“形势与政策”课程教学的实效性
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“形势与政策”课程是高校近几年新开设的思想政治理论课中的一门主干课,具有很强的现实性。要提升这门课程教学的实效性,高校教师必须凝聚共识、整合资源,认真备课、精心讲授,拓展思路、创新形式。
作者
陈国林
机构地区
厦门大学马克思主义学院
出处
《开封文化艺术职业学院学报》
2023年第2期94-97,共4页
Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art
关键词
“形势与政策”课程
课程教学
实效性
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
3
共引文献
11
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
郭松朋,杨艳霞.
高校形势与政策课程教学改革的思考[J]
.内蒙古农业大学学报(社会科学版),2021,23(2):48-50.
被引量:4
2
庞春恩.
“新时代”视阈下的高校形势与政策课程实效性教学改革探析[J]
.山东农业工程学院学报,2020,37(12):177-182.
被引量:5
3
王煜焜,夏小华.
新时代视阈下“形势与政策”课程教学改革的路径探析——以上海理工大学为例[J]
.上海理工大学学报(社会科学版),2019,41(4):395-400.
被引量:6
二级参考文献
10
1
郭爱英.
高校“形势与政策”课程建设的方法探讨[J]
.思想教育研究,2006(12):46-48.
被引量:24
2
宋进,王玲.
提高思想政治理论课教学实效性的教学理念和建设路径[J]
.思想政治教育研究,2007,23(1):10-12.
被引量:45
3
张洪兵,曹延汹.
论思想政治理论课实效性实现途径[J]
.沈阳师范大学学报(社会科学版),2009,33(5):95-97.
被引量:17
4
赵洪娥,袁中立,王雪.
对高校形势与政策课程精品化建设的思考[J]
.思想政治教育研究,2011,27(3):99-101.
被引量:15
5
李小鲁.
学科化视角下高校“形势与政策”课建设的理念与路径[J]
.思想理论教育导刊,2011(11):39-44.
被引量:36
6
魏林,程早霞,吴庆文.
“形势与政策”课的课程体系建设[J]
.思想理论教育导刊,2000(2):36-37.
被引量:27
7
杨丽霞.
形势与政策课教学话语创新的困境与对策[J]
.思想政治教育研究,2016,32(5):66-68.
被引量:5
8
陈秋华.
从“多元化”到“规范化”:全面推进“形势与政策”课转型发展的逻辑与路径[J]
.思想理论教育导刊,2018(5):123-126.
被引量:16
9
刘勇.
思想政治理论课教学实效性内涵和特征辨析[J]
.科教导刊,2018(23):98-99.
被引量:3
10
巩茹敏,姜昱子.
新时代加强高校“形势与政策”课规范化建设的再审视[J]
.思想教育研究,2020(6):82-86.
被引量:12
共引文献
11
1
吕达平,任明山,杨任民.
甲基强的松龙冲击治疗急性脱髓鞘脑病40例[J]
.实用医学杂志,2000,16(2):167-167.
被引量:1
2
贾维.
课程改革背景下的高职形势与政策课诊改研究[J]
.吉林广播电视大学学报,2020(4):23-24.
被引量:1
3
邢帅,秦爱军.
形势与政策课教学模型与路径探析[J]
.教育教学论坛,2020(51):52-55.
被引量:3
4
潘琳达.
新时代高校思政课教学改革路径研究[J]
.科教文汇,2021(9):64-65.
5
韩慧莉,张罗.
新形势下提升高校国防教育教学实效性的路径探索研究[J]
.山东农业工程学院学报,2022,39(1):101-105.
被引量:1
6
周心怡.
形势与政策课程实践教学的创新路径研究[J]
.产业与科技论坛,2022,21(16):152-153.
被引量:1
7
庞正武,刘银妹.
民族地区高校“形势与政策”教学改革探索[J]
.科学咨询,2022(20):114-117.
8
刘宁,郑海涛.
“社会经济形势分析”课程教学模式创新研究——以北京航空航天大学经管学院教学改革为例[J]
.教育教学论坛,2023(10):117-120.
9
葛玉辉,王淑君.
工商管理专业教学中课程思政教育的探索——以“人力资源管理”课程为例[J]
.上海理工大学学报(社会科学版),2023,45(2):198-203.
被引量:3
10
陈彦婷.
新时代高校“形势与政策”课程教学改革举措与效果[J]
.大学(教学与教育),2023(5):152-155.
被引量:1
1
覃安基.
协同育人视域下高校“形势与政策”课教学机制建构研究[J]
.学校党建与思想教育,2023(14):66-68.
被引量:1
2
黄鹏.
略论高校“形势与政策”课程的规范运行问题[J]
.重庆科技学院学报(社会科学版),2023(4):85-91.
3
任文华.
高校思政课程三位一体教学模式探索——以“形势与政策”课程为例[J]
.成才,2022(S01):12-14.
4
黄艳,罗英.
高校“形势与政策”课建设的探索与实践[J]
.成都工业学院学报,2023,26(4):104-108.
5
许雪莲.
“形势与政策”课三维混合教学模式研究[J]
.成才,2022(11):69-71.
6
郭雅娟.
“大思政”背景下形势与政策课程教学改革探究[J]
.国家通用语言文字教学与研究,2023(5):33-35.
7
邵建飞.
问题导向教学法应用在高校“形势与政策课”上的逻辑理路和创新模式[J]
.炫动漫,2022(19):172-174.
8
肖开阳.
“双减”背景下小学语文阅读教学的整合与拓展思路[J]
.当代家庭教育,2023(13):181-184.
被引量:2
9
谢娟,闫晓春.
“八个相统一”视域下开放大学“形势与政策”课的改革与探索——以北京开放大学为例[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(7):57-59.
10
孙斯源.
小学教育专业《儿童文学》课程课堂教学策略探析[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(5):86-89.
开封文化艺术职业学院学报
2023年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部