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小学阅读教学中的语言鉴赏教学设计研究——以统编语文四年级(下册《乡下人家》为例 )
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摘要
炼字、析句、悟语言是小学语文阅读的重要组成部分,是让学生初步具有较好语感、加强语言积累和审美能力的关键。在核心素养背景下进行小学语文阅读教学,应对语言鉴赏教学活动进行精心设计。文章说明了语言鉴赏在小学语文阅读教学中的重要地位,并以统编语文四年级(下册)《乡下人家》一课为例,展示了小学语文阅读教学中的语言鉴赏教学设计思路。
作者
李素平
机构地区
驻马店市第十小学
出处
《名师在线(中英文)》
2023年第22期46-48,共3页
Elite Teachers Online
关键词
小学语文
阅读教学
语言鉴赏
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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