“双减”政策下小学英语课后作业设计创新策略探究

随着“双减”政策的落地,课后作业的要求更高,不仅要帮助学生巩固知识,还要减轻学生的学习负担。然而在实际教学中,一些小学英语教师布置的课后作业仍然千篇一律,没有起到应有的辅助教学的效果。对此,文章指出,教师必须转变思维,创新课后作业设计方式,给学生带来形式多样、内涵丰富的作业内容,进一步提升学生的积极性,将英语课后作业改革落到实处。