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多部名著联读比较题探析
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摘要
阐述多部名著联读比较题命制的缘由,结合历年中考真题及相关适应性考试真题,探讨多部名著联读比较题的解题策略,以切实发展学生的高阶思维,促使立德树人长远目标的实现。
作者
董卿
机构地区
浙江省宁波市李兴贵中学
出处
《中学教学参考》
2023年第18期4-6,共3页
Reference for Middle School Teaching
关键词
多部名著联读比较题
产生缘由
解题策略
探析
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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